La prima lezione di storia in terza è un momento speciale: per la prima volta i bambini si affacciano a un passato lontanissimo, fatto di dinosauri, fossili e uomini primitivi. Prima di arrivarci, però, c’è una cosa da capire bene: che cos’è la storia, e come facciamo a conoscerla?
Per questa prima lezione ho creato una presentazione interattiva che uso alla LIM con tutta la classe. La trovi qui sotto, gratuita e utilizzabile direttamente dal sito.
Il percorso dell’anno in una slide
La presentazione si apre con la mappa del lavoro che faremo durante l’anno: lo storico e i suoi strumenti, i collaboratori dello storico, lo scavo archeologico, i fossili, la nascita della Terra, la vita sulla Terra, la preistoria, il Paleolitico e il Neolitico.
È una slide a cui torno spesso durante l’anno: i bambini vedono dove siamo arrivati e cosa ci aspetta.
Si comincia da una parola: storia
Prima di dare qualsiasi definizione, la presentazione propone un brainstorming: “Che cos’è la storia secondo voi? Cosa vi fa venire in mente questa parola?” Le risposte dei bambini sono il punto di partenza di tutto il lavoro.
Subito dopo arriva un’idea semplice ma potente: tutto ha una storia, un passato da raccontare. Le persone, gli oggetti, gli animali. E alla storia spetta il compito di ricostruire questo passato.
Il gioco: le vacanze di Antonio
Il cuore della lezione è un gioco. Antonio è tornato a casa dalle vacanze e nella sua stanza sono sparsi oggetti di ogni tipo. I bambini devono cercare gli indizi per scoprire:
- dove è andato in vacanza;
- quando è partito e quando è tornato;
- con chi è andato;
- cosa è successo di speciale.
Ogni risposta va motivata: “Quale indizio te lo ha fatto scoprire?” È qui che i bambini, senza saperlo, iniziano a ragionare come veri storici.
Dagli indizi alla storia
Finito il gioco, ci si ferma a riflettere: come abbiamo fatto a scoprire tutte quelle informazioni? Gli indizi erano tutti dello stesso tipo? I bambini provano a dividerli in gruppi, e così scoprono le fonti orali, scritte, materiali e visive.
La presentazione si chiude con la figura dello storico, lo studioso del passato che raccoglie le tracce, le analizza e ricostruisce gli avvenimenti, e con una domanda su cui conversare insieme: perché è così importante conoscere il passato e conservarne il ricordo?
Per fissare le quattro tipologie di fonti sul quaderno, potete usare la mia scheda sulle fonti storiche, con i disegni da colorare.
Usa gratuitamente la presentazione
La presentazione non è scaricabile, ma si può usare gratuitamente da questa pagina. Per vederla a tutto schermo alla LIM, clicca sulle frecce in basso a destra.
La presentazione è gratuita ed è pensata per uso didattico in classe. Non è consentito incorporarla su altri siti o caricarla in gruppi e piattaforme: se vuoi condividerla con una collega, ti chiedo di farlo linkando questa pagina. 💜
E voi come cominciate storia in terza?
Raccontatemi nei commenti quali oggetti mettereste voi nella stanza di Antonio: magari ne nasce una nuova versione del gioco.
Un abbraccio,
Maestra Giulia 💜
Stupendo lavoro ! Grazie aiuta moltissimo
Bellissimo lavoro
Mi piacciono molto le tue schede perchè sono ben strutturate