Il congiuntivo: dalla canzone di Lorenzo Baglioni all’attività a gruppi
Cari colleghi, il congiuntivo è da sempre uno degli argomenti più ostici da presentare in modo coinvolgente. Per affrontarlo in classe in modo diverso dal solito, ho proposto questa attività
Ascoltiamo la canzone
Siamo partiti dall’ascolto della celebre canzone di Lorenzo Baglioni dedicata proprio al congiuntivo. È un brano che i bambini adorano fin dai primi ascolti, perché unisce ironia, ritmo orecchiabile e un messaggio linguistico chiarissimo: usare bene il congiuntivo è importante, anche per motivi… di cuore!
Ascoltare la canzone in classe è stato un ottimo modo per rompere il ghiaccio su un argomento spesso percepito come difficile, trasformandolo fin da subito in qualcosa di leggero e memorabile.
Attività dei piccoli Cupido
Nella canzone si racconta di come saper coniugare correttamente i verbi al congiuntivo possa fare la differenza… in amore! Da questo spunto scherzoso è nata l’attività che vi ho mostrato su Instagram: i piccoli Cupido.
Ho chiesto ai bambini di mettersi nei panni di piccoli Cupido alle prese con frasi d’amore da “sistemare”, correggendo i verbi coniugati in modo scorretto e trasformandoli nella forma corretta al congiuntivo. Un modo giocoso per esercitare la forma verbale corretta, calandola in un contesto narrativo simpatico e non banale, proprio come suggerito dal testo della canzone.
Perché funziona
Partire da un input musicale e trasformarlo in un’attività attiva a gruppi permette di:
- Motivare i bambini fin dal primo minuto, grazie alla componente musicale e ironica;
- Ancorare la regola grammaticale a un contesto memorabile, facilitando il richiamo successivo;
- Lavorare in modo cooperativo, trasformando un argomento individualmente ostico in una sfida di gruppo divertente.
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Scusami Giulia, non capisco a cosa si riferiscono i numeri che hai messo nel testo della canzone, vicino agli spazi vuoti
Sono semplicemente i numeri dei completamenti
Bellissima proposta! La proporrò quest’anno ai Miei di quinta ☺️
Scusami Giulia, io continuo a non capire cosa si voglia dire nell’ultima vignetta, quella delle margherite. Non la capisco. Comunque grazie per i tuoi spunti e complimenti.
“che mi avesse detto che piacciono le margherite?” (Dubbio)