Carissimi colleghi,
quante volte vi è capitato: la lezione procede bene, i bambini sono concentrati, e poi all’improvviso qualcosa si rompe. Iniziano a muoversi, a parlare, a perdere il filo, e qualsiasi richiamo sembra inutile.
Per anni ho pensato fosse un problema di comportamento. Poi ho capito che, il più delle volte, è solo una questione di tempo: dopo 20-25 minuti di attività concentrata il cervello dei bambini ha semplicemente bisogno di staccare.
Nel nuovo articolo spiego perché succede, cosa cambia se proviamo a leggere questi momenti in modo diverso, e soprattutto cosa faccio io in classe quando l’attenzione crolla: uso le pause attive, brevi momenti in cui i bambini si alzano, si muovono, si ricaricano, e devo dire che un po’ mi ricarico anch’io.
🎁 In fondo all’articolo trovate anche una raccolta di oltre 55 video di pause attive pronti da far partire in classe, per i momenti di calo, i rientri più pesanti e i pomeriggi difficili. Il PDF con l’elenco completo è gratuito e scaricabile.
Buona lettura,
Maestra Giulia
