Un progetto nato da un bisogno reale
Sono certa che, almeno una volta nella vita, sia capitato a tutti noi di entrare in classe e annunciare:
“Oggi facciamo grammatica!”
E di ricevere in risposta sguardi annoiati, sospiri o quel classico:
“Nooo, ancora grammatica…”
Quando si parla di grammatica, infatti, spesso si pensa subito a regole, definizioni ed esercizi.
E il problema è che, molto spesso, anche noi adulti siamo cresciuti con questa idea.
Ci è stata insegnata così: spiegazione della regola, esercizi, memorizzazione. Ed è proprio per questo che non è sempre facile uscire da quello schema.
Io stessa, in un primo momento, mi ritrovavo a riproporre modalità che avevo sempre visto utilizzare.
Poi, però, mi sono trovata davanti a una situazione che mi ha costretta a fermarmi e a ripensare completamente il mio modo di insegnare grammatica: classi numerose, eterogenee, con tanti bambini non italofoni e alunni che vivevano la grammatica come qualcosa di distante, astratto e frustrante.
Ricordo ancora quegli occhi spenti e disinteressati.
Ed è proprio da lì che ho iniziato a pormi alcune domande:
Come posso fare innamorare i miei alunni della grammatica?
E se la grammatica smettesse di essere un insieme di regole da studiare per diventare un laboratorio di scoperta?
Da questa necessità è nata Grammatica tra le Stelle: un progetto didattico ampio, narrativo e laboratoriale che unisce storytelling, attività concrete, gioco e strumenti digitali per accompagnare i bambini alla scoperta della lingua italiana.
Grammatica tra le Stelle è un vero e proprio ecosistema didattico nato dall’esperienza in classe, supportato dai miei studi universitari in Scienze della Formazione Primaria e dall’approfondimento del metodo Montessori.
Un percorso costruito per trasformare l’apprendimento della grammatica in un’esperienza coinvolgente, immersiva ed emotivamente significativa, in linea anche con le Nuove Indicazioni Nazionali, che invitano a trasformare la grammatica da “regola da imparare” a “lingua da scoprire”.
Perché la grammatica, forse, non dovrebbe essere soltanto studiata: sovrebbe essere vissuta, esplorata e scoperta insieme.
Il cuore del progetto: la narrazione
Uno degli elementi fondanti di Grammatica tra le Stelle è senza dubbio la storia.
Fin dall’inizio avevo chiaro che volevo costruire un mondo narrativo capace di coinvolgere i bambini e di accompagnarli durante tutto il percorso di apprendimento.
Per questo motivo, il progetto prende vita attraverso una vera e propria avventura spaziale.
La storia segue il viaggio di Leonardo, un bambino insicuro che detesta la grammatica e che, quasi per caso, si ritrova a esplorare un universo fatto di pianeti grammaticali, personaggi e missioni linguistiche insieme all’alieno Verdino.
Durante il percorso conosce nuovi amici, affronta enigmi, supera sfide e vive esperienze che lo porteranno a guardare non solo la lingua, ma anche se stesso con occhi completamente diversi.
La cornice narrativa permette ai bambini di creare connessioni emotive con ciò che stanno imparando, rende più concreti anche i concetti grammaticali più astratti e offre agganci mnemonici che aiutano a ricordare meglio contenuti ed esperienze.
Inoltre, il coinvolgimento all’interno della storia aumenta naturalmente motivazione, partecipazione e desiderio di scoprire cosa accadrà nel viaggio.
Di seguito una panoramica del menù della web app di Centro Studi Erickson, in cui potete vedere di tutti i pianeti che esploreranno insieme!
L’apprendimento per scoperta
Nella didattica tradizionale, spesso si parte dalla spiegazione della regola per arrivare poi a esercizi meccanici e ripetitivi finalizzati alla memorizzazione.
In Grammatica tra le Stelle, invece, il processo viene completamente ribaltato.
I bambini non ricevono immediatamente definizioni o schemi da imparare a memoria, ma sono i personaggi della storia a proporre sfide — digitali o concrete — che portano gradualmente gli alunni a osservare la lingua, formulare ipotesi e scoprire autonomamente le regole grammaticali.
La grammatica, quindi, non viene presentata come qualcosa di astratto, ma nasce sempre all’interno di un contesto significativo, coinvolgente e vicino all’esperienza dei bambini.
Una web app al servizio della didattica
Grammatica tra le Stelle è un vero e proprio ecosistema didattico che comprende una web app, una guida operativa e numerose attività laboratoriali pensate per accompagnare insegnanti e bambini in un percorso di apprendimento graduale e coinvolgente.
All’interno della web app, la classe viene guidata attraverso storie, attività di “Scopri la regola” e sfide che accompagnano progressivamente i bambini nell’osservazione e nella scoperta della lingua italiana.
La piattaforma, però, non vuole trasformare l’apprendimento in un’esperienza passiva o individuale davanti allo schermo.
Al contrario: nasce per diventare un punto di partenza condiviso, uno strumento di mediazione e un supporto concreto per il lavoro in classe.
Le attività prendono vita attraverso giochi linguistici, attività pratiche, e momenti di riflessione guidata che trasformano la grammatica in qualcosa di vivo, partecipato e significativo.
L’insegnante rimane sempre al centro del percorso didattico: la web app offre una struttura chiara, una traccia narrativa e numerosi spunti operativi, lasciando però ampia libertà di adattamento in base alla classe, ai tempi e ai bisogni degli alunni.
Anche la guida è stata costruita seguendo questa filosofia: non come un manuale rigido da seguire passo passo, ma come una raccolta di attività, proposte laboratoriali, materiali e strategie da personalizzare e integrare nella propria pratica quotidiana.
Un percorso completo
Grammatica tra le Stelle accompagna il docente dalla classe prima alla classe quinta attraverso una guida operativa e una web app, che propongono attività laboratoriali, sfide linguistiche e materiali narrativi pensati per integrare didattica, gioco e storytelling in un unico percorso coerente e immersivo.
L’intero progetto è costruito attorno a 3 momenti fondamentali.
- Le storie introducono situazioni di apprendimento coinvolgenti e significative: i personaggi, i dialoghi e le missioni narrative creano infatti il contesto all’interno del quale nasce la scoperta grammaticale, aiutando i bambini a entrare emotivamente nell’esperienza e a sentirsi parte dell’avventura.
- Segue poi il laboratorio linguistico di “Scopri la regola”, una fase in cui i bambini, attraverso missioni, osservazioni, giochi e attività guidate (digitali o concrete), vengono accompagnati a riflettere sulla lingua, formulare ipotesi e costruire progressivamente le proprie scoperte grammaticali.
- Infine arrivano le Sfide, attività strutturate su tre livelli graduali — scoperta, consolidamento e padronanza — pensate per accompagnare ogni alunno nel proprio percorso di apprendimento in modo progressivo, motivante e inclusivo.
Un aiuto concreto per gli insegnanti
Chi insegna sa quanto sia complesso costruire percorsi coinvolgenti, inclusivi e continui dalla prima alla quinta.
Creare attività laboratoriali, costruire materiali, ideare collegamenti narrativi, progettare esperienze significative richiede tempo, energie e una progettazione molto attenta.
Per questo motivo Grammatica tra le Stelle nasce con un obiettivo molto chiaro: offrire agli insegnanti un ecosistema strutturato, flessibile e ricco di spunti operativi che possa supportare concretamente il lavoro quotidiano in classe.
Non una semplice raccolta di esercizi o attività isolate, ma un percorso coerente pensato per aiutare i docenti a portare in aula una grammatica più viva, coinvolgente e significativa.
E questo è solo l’inizio… ✨
Nei prossimi articoli vi porterò ancora più dentro l’universo di Grammatica tra le Stelle: scopriremo meglio la struttura del percorso, il ruolo della narrazione, dei cartelloni, le attività laboratoriali, i mediatori didattici e il funzionamento della web app.
Vi mostrerò più da vicino come prende vita questo ecosistema didattico e come le diverse attività possono essere integrate concretamente nella quotidianità della classe.
Web app preordinabile, in arrivo il 29 maggio 2026
La web app uscirà il 29 maggio 2026. Nel frattempo, se desiderate avere una panoramica generale del progetto e preordinarla, potete consultare l’abstract ufficiale sul sito di centro studi Erickson.
Corso di formazione in presenza a Roma
Se poi desiderate approfondire, vi ricordo la possibilità di seguire il corso in presenza a Roma il 2 e 3 luglio 2026, acquistabile anche con carta del docente: QUI
E non vedo l’ora di iniziare questo viaggio insieme a voi. Perché a volte basta una storia ben raccontata per trasformare anche la grammatica in qualcosa di straordinario. 🚀✨🚀✨
Acquistato anche se avevo già il precedente. Fatto molto bene come tutte le cose che fai tu!
Grazie per il tuo acquisto 💖 il percorso che troverai nella web app è molto diverso da quello che hai conosciuto in passato, quindi vedrai che non te ne pentirai 🥰
Potrebbe andar bene anche per una prima media?
Il percorso è pensato per la scuola primaria. Nel prossimo articolo mostrerò più nel dettaglio i vari personaggi e quindi puoi valutare un po’ meglio, però secondo me non è adeguato a dei ragazzi così grandi.
Ciao scusa vorrei un’informazione, io non riesco a partecipare al corso di formazione in quelle date ce ne saranno altri? Grazie Sabrina
Ciao Sabrina, no mi dispiace, ma non sono previste altre date.
Fantastico! Io avevo già acquistato questo materiale in versione PDF, ma ho già preordinato anche questa nuovissima versione!!! Grazie!!!
Ciao Federica, innanzitutto grazie per il tuo acquisto. In realtà quello che troverai nella web app è un percorso totalmente rivisitato, quindi hai fatto bene: non avrai un doppione 😉