Vi condivido l’attività preparata per la mia classe seconda in didattica a distanza.
- La prima fase è un dettato di parole con e senza accento, da scrivere nelle due colonne.
- La seconda fase richiede agli allievi di identificare le PAROLE-AZIONE. Questa seconda parte è pensata per essere svolta in modo collettivo. I bambini sono spinti a ragionare sul fatto che le parole-azione senza accento appartengono al tempo presente; le parole-azione con l’accento possono invece appartenere al tempo passato o al futuro semplice.
L’attività è disponibile sia in corsivo che in stampato maiuscolo.
Attività in corsivo
Attività in stampatello
Davvero un’attività presentata in modo delizioso!!!!