In questo veloce tutorial vi spiegherò brevemente…
- LATO DOCENTE: come utilizzare e assegnare esercizi già fatti. Come visualizzare il lavoro svolto dagli studenti.
- LATO STUDENTE: come inviare un esercizio svolto al proprio insegnante.
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Ciao collega ✨
se insegni alla scuola primaria, lo sai bene:
per molti bambini l’analisi grammaticale è uno degli scogli più grandi.
Non perché sia troppo difficile, ma perché richiede ordine, passaggi chiari e un metodo che spesso… resta invisibile.
Per questo ho deciso di mettere a disposizione un poster componibile per l’analisi grammaticale, pensato come strumento compensativo per tutta la classe, non solo per chi è in difficoltà.
🧠 Perché funziona?
Perché rende visibile il procedimento.
I bambini seguono i passaggi, si orientano grazie alle immagini e, piano piano, interiorizzano il metodo senza nemmeno accorgersene.
🖨️ È anche super pratico
Il poster è composto da fogli A4, quindi puoi:
stamparlo comodamente da casa
ricomporlo come un puzzle
montarlo su cartellone, carta da pacchi o persino sulle tovaglie di carta (testato davvero 😉)
E se invece vuoi creare i tuoi cartelloni personalizzati, nell’articolo qui sotto trovi anche Poster Mosaic, l’app che ho creato per trasformare qualsiasi materiale in un poster componibile, pronto per l’aula.
Spero che questo strumento possa rendere l’analisi grammaticale un po’ meno faticosa e un po’ più serena… per te e per i tuoi alunni 💛
Un abbraccio,
Maestra Giulia
Ciao collega,
la prima edizione del corso si è riempita nel giro di poche ore, quindi ho attivato una seconda edizione, ora disponibile per chi non è riuscito a iscriversi in tempo.
👩🏫 A chi è rivolto
Il corso è pensato per docenti di ogni ordine e grado:
👶 infanzia
📘 primaria
🎓 secondaria
👉 Non servono competenze tecniche: è adatto anche a chi non ha mai usato l’AI, è curioso ma si sente un po’ spaesato e vuole capire come usarla in modo concreto e responsabile.
🧠 Cosa imparerai
Durante il corso scoprirai come:
✔️ capire cos’è davvero l’AI (solo ciò che serve a scuola)
✔️ usarla in modo responsabile e nel rispetto della privacy
✔️ progettare UDA, lezioni, prove di valutazione e rubriche
✔️ creare schede, infografiche, giochi e presentazioni
✔️ adattare i materiali ai bisogni della classe
✔️ generare e personalizzare immagini didattiche
✔️ riconoscere e gestire le “allucinazioni” dell’AI
✔️ velocizzare verbali, giudizi, feedback e comunicazioni
🤝 Assistenti AI pronti all’uso
Iscrivendoti avrai accesso a assistenti AI personalizzati, pensati per aiutarti subito, tra cui:
🤖 progettazione UDA
🤖 rubriche di valutazione e griglie di osservazione
🤖 facilitazione e personalizzazione dei materiali
🤖 creazione di immagini didattiche
🎓 bonus speciale per concorso e anno di prova
⏰ Modalità e durata
5 ore totali
🖥️ 3 ore live online: sabato 31 gennaio, 9.00–12.00
📂 2 ore di lavoro autonomo sui materiali
👉 La lezione sarà registrata e disponibile per sempre.
👉 Se non riesci a partecipare in diretta, nessun problema: potrai rivedere la registrazione quando vuoi, senza alcuna scadenza. Avrai accesso a tutti i materiali del corso, e potrai scaricare autonomamente l’attestato di partecipazione
📦 Cosa riceverai
📑 slide complete
📄 PDF con esempi svolti
📊 schemi e infografiche
🧩 materiali pronti da adattare
🤝 supporto del formatore
📜 attestato di partecipazione
💰 Costo
💶 98 € (IVA esclusa)
🔥 Prezzo speciale: 81 € (IVA esclusa) per i primi due giorni
❌ Non acquistabile con Carta del Docente.
📌 Iscrizioni aperte fino al 31 gennaio, salvo esaurimento posti.
⚠️ I posti sono limitati.
👉 Clicca sull’articolo sottostante per iscriverti direttamente dal mio sito.
Maestra ma è possibile stampare il pdf della scheda che interessa?
Sì, è possibile.
Sempre all’avanguardia!,complimenti
Grazie! 😊
Grazie mille!!
Chiarissimo..e complimenti per i tuoi lavori sono bellissimi!!!
Un saluto Maila
Grazie di cuore Maila! ☺️
Ciao nel tutorial dici che si può inviare un feedback agli studenti, ma si può allegare anche il compito?
Attenzione, ho detto che avendo visto il compito posso inviare il feedback tramite registro, mail, classroom…, nel senso che io, insegnante, posso scrivere come sono andati, perché ho visto il compito nel dettaglio e i loro errori. Io ad esempio nella mail con gli altri compiti faccio presente cosa devono andare a riguardare. Tieni presente che loro comunque hanno già visto il risultato appena te lo hanno inviato. Puoi dare il feedback più completo solo se hai fatto registrare gli studenti alla piattaforma.
Grazie mille Giulia!!
Chiarissimo!!!
Complimenti per i tuoi lavori sono bellissimi!!!