Si avvicina il Natale e credo che non ci sia storia più bella di quella della renna Rudolph per parlare in classe di inclusione e di rispetto della diversità.
In questo articolo ti racconto come la uso nell’ora di inglese, con la canzone e qualche attività.
🦌 La storia di Rudolph
Rudolph ha un naso rosso che brilla. Le altre renne lo prendono in giro e non lo fanno mai giocare con loro. Poi, una notte di nebbia, Babbo Natale ha bisogno proprio di quel naso luminoso per guidare la slitta… e Rudolph diventa l’eroe del Natale.
È una storia semplice, ma ai bambini arriva subito: quello che ci rende diversi può essere proprio la nostra forza.
🎵 Ascoltiamo la canzone
Prima ascoltiamo la storia cantata. Il video è chiaro e i bambini riconoscono subito i personaggi.
Al secondo ascolto chiedo di alzare la mano ogni volta che sentono il nome di una renna: Dasher, Dancer, Prancer, Vixen, Comet, Cupid, Donner, Blitzen… e Rudolph!
💬 Ne parliamo insieme
Dopo la canzone ci fermiamo a parlare. Faccio ogni domanda prima in italiano e poi in inglese, e confrontiamo le due frasi: i bambini scoprono che molte parole le capiscono già.
- “Come si sentiva Rudolph quando le altre renne lo prendevano in giro?”
“How did Rudolph feel when the other reindeer laughed at him?” - “Ti è mai capitato di sentirti escluso?”
“Have you ever felt left out?” - “Che cosa ha fatto cambiare idea alle altre renne?”
“Why did the other reindeer change their minds?” - “Rudolph era felice o triste alla fine della storia?”
“Was Rudolph happy or sad at the end of the story?”
Con i più piccoli bastano le risposte brevi: “Sad!”, “Happy!”. I più grandi possono provare a rispondere con una frase intera, come “Rudolph was sad because the other reindeer laughed at him.”
🖍️ E poi un biglietto con Rudolph
Per chiudere, facciamo il biglietto di Natale con la renna Rudolph, con dentro una filastrocca in inglese da colorare. Trovi il procedimento e la scheda da scaricare nell’articolo sul biglietto di Natale facile con la renna Rudolph.
🏫 Per quali classi è adatta?
- Classe prima e seconda: si ascolta la canzone e si lavora sui nomi e sulle emozioni.
- Classe terza, quarta e quinta: si può approfondire il tema dell’esclusione e scrivere un breve testo.
💜 Per riassumere
Una canzone che tutti conoscono, una conversazione sull’inclusione e un biglietto da portare a casa: Rudolph è il modo più dolce per parlare di diversità a Natale.
Scrivimi nei commenti come lavori tu con questa storia!
Un abbraccio,
Maestra Giulia 💜
Grazie😘💕