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Ciao collega! 💜

I dinosauri in classe terza sono uno degli argomenti di storia che i bambini aspettano di più. In questo articolo ti racconto come li ho affrontati con la mia classe, con un compito autentico, un plastico del Mesozoico e un po’ di CLIL. Ti mostro anche i materiali che ho preparato: il libricino dei dinosauri, le carte d’identità e la scheda di ricerca.

Come ho lavorato sui dinosauri in classe terza

Chi mi segue su Instagram forse ricorda il lavoro di qualche anno fa: due mesi che ci hanno portato a costruire un grande plastico del Mesozoico, con tanto di cartellone esplicativo. Ho presentato i dinosauri soprattutto con la metodologia CLIL, senza rinunciare naturalmente alle lezioni in italiano.

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A post shared by 🌈Maestra Giulia | Scuola Primaria (@maestragiulia91)

Il compito autentico: le carte d’identità dei dinosauri

Come compito autentico ho chiesto ai bambini di portare a scuola i loro libri sui dinosauri. Divisi in cinque piccoli gruppi, hanno fatto ricerca e compilato le carte d’identità. Ogni gruppo si è occupato di due animali, scrivendo le informazioni sia in inglese sia in italiano.

Per risparmiare fotocopie e ridurre i tempi di gestione e correzione, non ho fatto creare una carta per ogni bambino, ma due per gruppo. Secondo me è stata una buona scelta anche per un altro motivo: i bambini dovevano mettersi d’accordo su cosa scrivere e come.

Con i materiali prodotti abbiamo costruito un grande cartellone, sistemato sopra al plastico, fatto soprattutto di carta e di elementi naturali raccolti dai bambini nel giardino della scuola. Alla fine i bambini hanno fatto da guide del museo per i compagni, presentando il Mesozoico e i dinosauri in italiano e in inglese.

Il libricino dei dinosauri: consegnato alla fine, non all’inizio

Finite le ricerche, quando i bambini dovevano prepararsi per la presentazione, si è posto il problema: e adesso, come studiano?

Così ho passato un intero weekend con le loro carte d’identità e i libri sui dinosauri, a riscrivere le informazioni che avevano raccolto, arricchendole e sistemandole. È nato così il libricino di 14 pagine. Non l’ho consegnato all’inizio del percorso ma alla fine, come premio per il lavoro fatto, e i bambini ne sono stati entusiasti. 😊

Cosa contiene il libricino dei dinosauri

Il libricino si apre con la copertina “Il mio libricino dei dinosauri” e una pagina introduttiva su cosa sono i dinosauri: diffusione sul pianeta, struttura degli arti, dimensioni e movimento, alimentazione e riproduzione.

Poi ci sono 10 schede, una per ogni dinosauro o rettile del Mesozoico:

• dimetrodonte;
• diplodoco;
• parasaurolofo;
• triceratopo;
• anchilosauro;
• stegosauro;
• tirannosauro;
• velociraptor;
• pterodattilo;
• elasmosauro.

Ogni scheda ha la stessa struttura: dimensioni e peso con la sagoma dell’uomo per fare il confronto, quando e dove è vissuto con la linea del tempo del Mesozoico e la carta geografica, aspetto fisico, dieta, comportamento e curiosità. Trovo che la struttura sempre uguale aiuti molto i bambini a orientarsi e a confrontare un dinosauro con l’altro.

L’ultima pagina è dedicata alle ipotesi sull’estinzione, con un’attività in cui i bambini abbinano ogni ipotesi al disegno giusto.

Le carte d’identità e la scheda del dinosauro

Le carte d’identità sono piccoli libricini da piegare. Sono 12 copertine con lo spazio per l’impronta: 10 hanno già il nome e il disegno del dinosauro, 2 sono vuote, da usare con i dinosauri che scegli tu. Le pagine interne guidano la ricerca: dimensioni, periodo, dove (sul planisfero), aspetto fisico, dieta, comportamento e curiosità.

In alternativa c’è la scheda del dinosauro, una sola pagina con gli stessi indicatori e lo spazio per un’immagine. Può essere utile se hai meno tempo, o per un lavoro individuale.

Come usare i materiali in classe

Io li ho usati in quest’ordine: prima la ricerca a gruppi con le carte d’identità, poi il libricino come testo di studio. Naturalmente puoi organizzarti in modo diverso:

• partire dal libricino e usare le carte d’identità per un lavoro di sintesi;
• usare la scheda del dinosauro per una ricerca individuale;
• far completare le carte in inglese, per un percorso CLIL;
• usare le copertine vuote per altri dinosauri scelti dai bambini.

Se lavori anche in inglese, sul blog trovi altre risorse sui dinosauri: la canzone sui dinosauri in inglese, l’escape game sui dinosauri su Genially e il cruciverba sui dinosauri in inglese.

Dove trovare il libricino e le carte d’identità

I materiali sono 3 PDF, 20 pagine in tutto, da scaricare subito dopo l’acquisto e stampare per la tua classe.

Se stai preparando l’anno di storia in terza, ti possono interessare anche i libri consigliati per insegnare storia in classe terza e le copertine per i quaderni a tema dinosauri.

I dinosauri in classe terza, costruiti insieme ai bambini

Quello che mi è rimasto di più di questo percorso è che il libricino non era un testo calato dall’alto: era il loro lavoro, sistemato e restituito. Quando i bambini riconoscono le proprie ricerche nel testo su cui studiano, secondo me lo studio cambia davvero.

E tu come affronti i dinosauri in classe terza?

Fai un compito autentico, un plastico o un lavoro di ricerca? Raccontamelo nei commenti, mi interessa sapere come lavori con la tua classe.

Un abbraccio,
Maestra Giulia