Guardando il pop it da 10×10 mi รจ venuta quest’idea molto semplice, ma che puรฒ risultare divertente per un ripasso giocoso dell’analisi grammaticale dei nomi con i bambini piรน piccoli (classe seconda/ripasso di inizio terza). Ho predisposto l’attivitร sul pop it 10×10 perchรฉ credo possa essere utile come strumento anche per matematica. Il pop it necessario per svolgere questa attivitร deve avere almeno otto colonne di palline.
Si tratta di una proposta di lavoro individuale con autocorrezione per gli early finishers (i bambini che finiscono subito le attivitร ) che consente di farli allenare in autonomia.
Guarda il video per capire come giocare
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