Oggi abbiamo lavorato sulla speaking con un’attività semplice ma molto coinvolgente! Ve la presento brevemente:
👉 Come compito per casa ho chiesto ai bambini di disegnare il proprio animale preferito intento a compiere un’azione.
👉Ciascun alunno ha fatto la presentazione seguendo la scaletta che vedete alla lavagna.
👉I compagni potevano fare commenti e porre domande di vario genere in lingua inglese.
Ed è stato così che da un’attività incentrata sul present continuous ci siamo ritrovati ad esercitarci con varie strutture e domande del tipo:
– what’s her favourite song?
– where is he? he’s at his house/ in the jungle
– where’s she going? She’s going to…
– how many siblings has he got?
– What’s his friend’s name? (con un arditissimo genitivo sassone!)
Che bello scoprire che riusciamo a comprendere e a dire un sacco di cose! Che emozione, per me, vederli mettere insieme tutto quello che abbiamo fatto in questi due anni! Ci siamo proprio divertiti!
Grammatica alla scuola primaria: sì o no?
Anche a seguito della lezione di oggi, nonostante la mia poca esperienza, sono sempre più convinta che una giusta dose di grammatica, unita a giochi e attività ludiformi, sia indispensabile per un apprendimento efficace della lingua inglese. Infatti le conoscenze (insieme alle abilità) sono la base necessaria alla costruzione delle competenze.
Questo è ciò che penso, almeno per il momento…🤔
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