San Martino di Carducci è una poesia bellissima, ma per i bambini non è facile: parole antiche, versi al contrario, immagini lontane dalla loro esperienza.
Per questo ho preparato un video in due parti: nella prima spiego la poesia, nella seconda la cantiamo.
🎬 Cosa c’è nel video
- Chi era Giosuè Carducci: una breve presentazione del poeta, primo italiano a vincere il Premio Nobel per la Letteratura.
- La parafrasi strofa per strofa, con parole semplici e immagini che aiutano a «vedere» la poesia.
- Le figure retoriche, spiegate ai bambini.
- La canzone: la poesia cantata da me, con la musica del Maestro Emanuele Music.
📖 La parafrasi
La nebbia si alza lentamente, lasciando cadere una pioggia leggera sui colli coperti di alberi spogli. Intanto, il mare è agitato, pieno di onde e di schiuma, e fa un grande rumore, spinto dal forte vento Maestrale.
Nelle vie del paese si respira un’aria di festa: il mosto nei tini comincia a fermentare, diffondendo un odore aspro di vino in tutto il borgo, rendendo tutti più allegri.
Vicino al fuoco, uno spiedo gira, mentre un cacciatore, fermo sulla soglia della sua casa, osserva il cielo al tramonto.
Tra le nuvole rosse, vede uno stormo di uccelli scuri che, come pensieri liberi, volano via verso la notte.
🔎 Le figure retoriche
Le figure retoriche rendono il paesaggio autunnale più intenso. Per questo consiglio di proporre la poesia dalla classe terza in poi.
- Allitterazione: la ripetizione della lettera R in «irti», «Maestrale», «aspro odor», «rallegrar» ci fa sentire la forza del vento e l’asprezza del vino.
- Personificazione: in «urla e biancheggia il mar» il mare urla come una persona. Sentiamo il suo rumore e vediamo la schiuma bianca.
- Anastrofe: Carducci cambia l’ordine delle parole, come in «la nebbia a gl’irti colli piovigginando sale». Il ritmo diventa più solenne.
- Similitudine: gli uccelli neri volano «com’esuli pensieri», come pensieri che se ne vanno lontano.
▶️ Guarda il video
▶️ Guarda il video su YouTube: la spiegazione della poesia e la canzone
✏️ Come lo uso in classe
Guardiamo la prima parte del video alla LIM e ci fermiamo dopo ogni strofa. La canzone la teniamo per la fine: i bambini la chiedono ancora e ancora, ed è il modo più facile per impararla a memoria.
Per continuare puoi usare la mia scheda con la parafrasi e le domande e la presentazione illustrata.
💬 Fammi sapere!
Hai provato la versione cantata con la tua classe? Raccontami nei commenti come l’hanno accolta i bambini.
Un abbraccio,
Maestra Giulia 💜
Chi è il Maestro Emanuele Music
Emanuele Giovanni Aprile è un musicista e insegnante che ha scoperto la sua vocazione per la didattica musicale mentre studiava composizione. Con oltre 10 anni di esperienza, Emanuele ha portato la musica nelle vite di tanti bambini, lavorando come esperto esterno nelle scuole dell’infanzia e primarie al mattino e nelle scuole private di musica al pomeriggio. Specializzato nella metodologia Yamaha, Emanuele ha sviluppato un approccio personale e innovativo per insegnare musica, utilizzando anche le potenzialità del digitale per arrivare direttamente nelle classi e nelle case dei suoi piccoli allievi.
Emanuele crede fermamente che la musica sia un linguaggio universale adatto a tutti, inclusi i più piccoli, e si impegna a scrivere canzoni e melodie che vanno oltre il tradizionale concetto di “musica per bambini”. La sua missione è far vivere momenti di gioia e condivisione attraverso la musica, sia in classe che online.
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Proprio in questi giorni cercavo qualcosa di diverso e divertente per proporre ai miei alunni la bellissima poesia di San Martino di Giosuè Carducci… ed ecco il mio desiderio esaudito! Grazie
questa attività in quale classe l’hai presentata?
In quarta, se non ricordo male.