Ciao collega! 💜 Le parti del racconto — inizio, svolgimento e conclusione — sono uno dei primi concetti che affrontiamo quando lavoriamo sul testo narrativo, ma spiegarle solo a parole spesso non basta: servono attività concrete su cui i bambini possano tornare più volte.
Dopo aver lavorato sulle parole del tempo per raccontare con la storia del fantasmino Berto (la trovi qui), per affrontare le parti del racconto siamo partiti dalla lettura di un semplice racconto tratto dal libro di testo.
Leggiamo un racconto e troviamo le sue tre parti
Dopo la lettura abbiamo parlato insieme delle tre parti che compongono un racconto: inizio, svolgimento e conclusione. Da qui abbiamo estrapolato, per ogni parte, di che cosa si parla — un lavoro che secondo me funziona meglio fatto ad alta voce, tutti insieme, prima di chiedere ai bambini di riconoscerlo da soli.
Andiamo a caccia delle parole per raccontare
Siamo poi andati a cercare nel racconto le parole che servono per raccontare: quelle che segnalano il passare del tempo, che collegano un fatto al successivo, che aprono e chiudono la storia. Nei giorni successivi abbiamo lavorato sulle storie proprio a partire da queste parole, riutilizzandole per inventarne di nuove.
Realizziamo il minibook delle parti del racconto
A partire da questo lavoro svolto insieme ai bambini, ho poi realizzato il minibook che vedete nelle foto qui sotto: di fatto riassume l’attività fatta in classe. È una semplice scheda da stampare — vi consiglio di farlo su un cartoncino colorato.
Scarica il file
Nota: la scheda è gratuita ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica della stessa non è consentita.
Un lavoro semplice, utile in classe seconda e terza
Il bello di questo minibook è che nasce da un’attività già fatta in classe: non è un esercizio a sé, ma il modo per fissare su carta un ragionamento fatto insieme ai bambini. Secondo me è proprio questo che lo rende utile — i bambini lo riconoscono, perché lo hanno già “vissuto” prima di costruirlo.
E tu, come lavori sulle parti del racconto nella tua classe?
Se hai suggerimenti o varianti dell’attività, li leggo volentieri nei commenti!
Un abbraccio, Maestra Giulia
Grazie mille per aver condiviso.
Grazie mille 😗
complimenti bellissimo lavoro anche i miei piccoli alunni hanno apprezzato
mi piace molto questa attivita’ ma come si stampa il modello
complimenti per tutte le attività che sviluppi e posti, grafica bellissima e accattivante per i nostri bambini, mi sei di tantissimo aiuto. Grazie mille maestra Giulia
semplicemente… stupendo!
❤️❤️❤️ grazie
MOLTO CARINO IL MINIBOOK!
Complimenti, come sempre una bellissima attività! Grazie 🥰
Grazie. Davvero utile!