La scheda è pensata per essere utilizzata con la presentazione PPT da mostrare alla LIM che trovate qui.
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[Scheda] Esercizio sui nomi alterati
Tag: pianeta nome
[Scheda] Esercizio su nomi comuni e propri
La scheda contiene l’esercizio proposto nel video che trovate qui: [Video] Nomi comuni e nomi propri
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[Schede] Regola nomi concreti e astratti
Il file contiene tre schede con una grafica chiara e semplice, con le spiegazioni in stampato maiuscolo. Questa regola è stata pensata per essere utilizzata anche da bambini con BES e DSA.
![[Schede] Regola nomi concreti e astratti](https://maestragiulia.net/wp-content/uploads/2022/11/nomi-concreti-324x324.webp?crop=1)
[Video] Nomi concreti e astratti
In questa puntata Re Nome ci conduce alla scoperta di due stanze molto speciali del suo castello, dove sono custoditi i nomi concreti e i nomi astratti.
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[Schede] Regola nomi concreti e astratti
[Scheda] Esercizio sui nomi composti
La scheda presenta un semplice esercizio sui nomi composti. La grafica è chiara, ad alta leggibilità e scritta in stampato maiuscolo, si presta ad essere utilizzata anche da bambini con BES o DSA.
Essa è stata pensata per l’utilizzo congiunto con il gioco su presentazione Power Point, che rende il tutto più divertente!
Scarica la scheda!
Vuoi saperne di più sulla presentazione con il gioco?
[Presentazione PPT] Gioca con i nomi composti!
Grazie a questa presentazione potrete svolgere un’attività per esercitarvi con i nomi composti!
Essa si presta per lezioni alla al pc o alla LIM, con la possibilità di autocorrezione da parte dei bambini!
Insieme alla presentazione è disponibile la scheda dell’esercizio, che potete scaricare, cliccando qui:
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Gioco dei nomi composti€2.00
[Gioco – Attività] Nomi alterati
Robot Ugo vi vuole mettere alla prova! In questa attività dovrete utilizzare la macchina trasforma-nomi e creare i nomi alterati!
Il gioco propone 4 nomi e la correzione!
Si tratta di una piccola attività per esercitarsi sia a casa che a scuola con i nomi alterati. Inoltre la semplicità di funzionamento la rende adatta sia per insegnanti che per bambini!
Per una didattica inclusiva!
I quattro “programmi” (diminutivo, vezzeggiativo,…) rimangono sempre visibili sullo schermo per facilitare lo svolgimento dell’esercizio. Tutti i bambini, anche quelli con più difficoltà (con BES o DSA), potranno esercitarsi in modo divertente con i nomi alterati!
Ottieni la presentazione e gioca!
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Gioco dei nomi alterati€2.00
L’attività può essere svolta utilizzando la scheda che puoi trovare qui.
Ottieni la scheda!
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Gioco dei nomi alterati€2.00
[Video] I nomi alterati
Siete pronti ad entrare nel laboratorio del castello? Qui Robot Ugo ci insegnerà ad utilizzare la macchina trasforma-nomi, che serve per creare i nomi alterati!
Guarda il video!
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[Schede] Regola dei nomi alterati
[Regola] Nomi primitivi e derivati
Una scheda ad alta leggibilità, in stampato maiuscolo, dal layout semplice e chiaro. Adatta a tutti gli alunni, compresi bambini con BES e DSA.
![[Schede] Nomi primitivi e derivati](https://maestragiulia.net/wp-content/uploads/2022/11/primitivi-324x324.png?crop=1)
[Gioco – Attività] Gioco dei nomi primitivi e derivati
Quella che vi sto per proporre è un’attività che è stata presentata nel mio Istituto Comprensivo in un corso tenuto da Brunella Malagutti. L’ho messa in pratica nelle mie classi ed è stata un vero successo: molto divertente ed efficace!
Per iniziare…
Sul quaderno facciamo disegnare una tabella a tre colonne.
Titolo della tabella: Nomi derivati che si formano con…
| -IERE | -ISTA | -AIO |
| giardiniere | automobilista | fornaio |
| … | … | … |
| … | … | … |
Prima parte
L’attività si svolge a coppie. Ogni coppia riceverà un cartellino con uno dei tre suffissi ISTA, AIO, IERE. All’uscita dei nomi primitivi ciascuna coppia dovrà pensare se può formare un nome derivato con il suffisso che ha a disposizione. In caso affermativo i bambini alzeranno il cartellino e proveranno a dire il nome derivato, che dovrà poi essere inserito nella tabella al posto giusto.
Seconda parte
Spostiamo l’attenzione dei bambini sui significati delle parole e chiediamo loro di individuare i due intrusi. Tutte le parole, infatti, si riferiscono a persone tranne due.
