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[Fascicolo] Il mio quaderno del corsivo

Questo fascicolo di 65 pagine in formato PDF presenta il percorso completo che ho proposto in classe per insegnare a scrivere in CORSIVO in modo graduale e tenendo conto del gesto grafico utilizzato per produrre ciascuna famiglia di lettere. Nel fascicolo trovate le schede che ho creato per insegnare il corsivo ai miei studenti.

Il percorso da me seguito fa riferimento principalmente al metodo Bortolato, con importanti aggiunte ispirate dalla consultazione di altri testi e soprattutto dalla mia esperienza in classe con i bambini. Una mia personalizzazione è sicuramente la cornice narrativa che fa da sfondo all’intero percorso e che potete ascoltare nei video di Youtube. La storia (narrata nei video) vede Ivo la chiocciola come protagonista: ogni sua avventura diventa un pretesto per disegnare ed esercitare un determinato gesto grafico per prepararsi alla scrittura vera e propria. 

Il fascicolo contiene il riferimento ai video di Youtube, che suggerisco di visionare a completamento delle attività proposte, con le storie e le spiegazioni pratiche, che potete somministrare ai vostri studenti o vedere per prendere semplicemente spunto e definire la VOSTRA lezione. 

[Video di spiegazione] Impariamo il corsivo con Ivo la chiocciola (metodo Bortolato)


Un percorso più ricco, graduale e completo

NOTA BENE: rispetto al video, il percorso del fascicolo è stato arricchito e migliorato, con nuove schede non visibili nel video e nuove attività sulle legature “in mezzo” al percorso tra una famiglia e l’altra. Avevo infatti notato che, seguendo passo passo il quadernino del corsivo di Bortolato (forse anche essendo la mia prima esperienza con l’insegnamento del corsivo), alla fine i miei allievi avevano avuto difficoltà a legare tra loro le lettere. Ecco perché, al secondo tentativo, ho deciso di integrare quanto avevo creato la prima volta con nuove attività di scrittura di gruppi di lettere e parole graduali e con altre schede capaci di mostrare al meglio come compiere il gesto grafico. Con questa affermazione – ci tengo a precisarlo- non voglio sminuire o togliere nulla al metodo del maestro Camillo, ma semplicemente dire che ho modificato e riadattato il percorso in base alle MIE esigenze, modificandolo e arricchendolo in base alla risposta dei miei allievi. Credo che ogni bravo insegnante lo faccia nella sua classe e ciò che condivido in questo fascicoletto è il frutto di questo lavoro di adattamento e personalizzazione.



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Il fascicolo per le vacanze di Natale – Classe seconda

Per queste vacanze ho creato un fascicolo di ripasso per i miei alunni di classe seconda. È disponibile la versione FACILITATA in stampato maiuscolo.

Sfoglia e ottieni il fascicolo

ATTENZIONE: Il fascicolo lo metto a disposizione GRATIS. Si tratta di un fascicolo a cui ho dedicato tempo e lavoro; quantomeno mi piacerebbe ricevere un commento, una recensione positiva o una condivisione su Facebook, grazie! ISCRIVETEVI AL BLOG PER NON PERDERVI I PROSSIMI MATERIALI!

Nota: il fascicolo è gratuito ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica dello stesso non è consentita.

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Le cronache dell’analisi logica


Guarda il video di presentazione!


Vi presento il mio percorso sull’analisi logica, frutto di un lavoro enorme, iniziato a settembre del 2019 e durato ben sei mesi.

Si tratta di un fascicolo di 80 pagine che offre un PERCORSO COMPLETO di ANALISI LOGICA. 

Questo percorso è stato pensato per classi terze, quarte e quinte ed è stato affrontato in concomitanza con la lettura del libro “Il leone, la strega e l’armadio” di C.S Lewis ad alta voce da parte dell’insegnante.

La trama è stata qui liberamente adattata e ripresa solo parzialmente: essa vuole essere una cornice narrativa capace di supportare i bambini nella memorizzazione dei diversi componenti della frase. Per ogni complemento i ritagli della storia fungono da apripista e da aggancio mnemonico. Ogni passaggio è corredato da esercizi per il consolidamento della regola appresa.

CONOSCENZE PREGRESSE

Il percorso dà in parte per scontate minime conoscenze pregresse riguardanti i concetti di soggetto e predicato. Pertanto il percorso si presta ad essere utilizzato anche per coloro che non hanno conoscenze di alcun tipo ed è possibile partire da zero, con un adeguato supporto del docente, poiché vengono presentati tutti gli elementi ex novo.

Il libricino è solo una traccia e non è pensato per essere stampato integralmente: io stessa ho dettato alcune parti di trama, sfruttandole per lavorare sull’ortografia e sulla comprensione del testo; altre ancora le ho solo lette o addirittura raccontate. Tante regole le abbiamo disegnate e riportate sul quaderno. Le schede sono tuttavia un valido supporto per i bambini con bisogni educativi speciali.

Il lavoro che vedete è stato naturalmente integrato con altri strumenti da me scelti quali il cd e il libro dell’analisi logica del maestro Camillo Bortolato ed è stato accompagnato da giochi e altre attività. Con questo libricino, quindi, vi offro una traccia da seguire che ognuno di voi potrà calibrare e gestire in base alle esigenze della propria classe e secondo la propria creatività.

Vi auguro buon lavoro!

Maestra Giulia

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Scarica il saggio di prova


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[Dalla Terra alla Luna] Il libricino per un’accoglienza interdisciplinare sull’allunaggio

Questo fascicolo presenta un percorso di accoglienza INTERDISCIPLINARE adatto alle classi quarte e quinte della scuola primaria.


Ecco come abbiamo presentato il reminder degli obiettivi!


Conosciamo la luna


Astronauti sulla Luna: il video!

Apollo missions (English)


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