
Vi condivido le regole per partecipare alle videolezioni che ho scritto per i miei alunni di quinta e.
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Vi condivido le regole per partecipare alle videolezioni che ho scritto per i miei alunni di quinta e.
Per affrontare la didattica a distanza dobbiamo un po’ tutti reinventarci come docenti e fare affidamento alle nuove tecnologie. Certo, per chi solitamente non ne fa uso può essere più complicato, ma non temete: molte web app sono davvero facili da utilizzare e offrono video tutorial. Ovviamente la rete è davvero ricca di risorse, piattaforme e web app- molte di più di quelle che posso suggerirvi io in questo articolo- ma almeno avete un punto di partenza!
L’articolo è stato aggiornato e lo sarà prossimamente, perché sto testando nuove applicazioni e scovando nuovi siti. Iscrivetevi al blog se volete rimanere aggiornati!
NOTA BENE: Tutte le parole scritte in BLU/AZZURRO sono LINK cliccabili!
In questo articolo ho messo a disposizione fogli in formato immagine e anche un foglio word editabile, su cui potrete scrivere in corsivo semplicemente scaricando un font gratuito. Leggete l’articolo qui sotto per scaricare i fogli e per sapere come utilizzarli.
Per chi non ha PC o Microsoft Word, potrebbe risultare difficile utilizzare i fogli di cui vi ho parlato sopra. Ho creato per voi dei Genially editabili per poterli utilizzare anche da tablet. Chiaramente, per utilizzarli è necessario iscriversi gratuitamente a Genially.
COME UTILIZZARLI: In ognuno di questi articoli cliccate sulla scritta azzurra: vi si aprirà il genially. A quel punto cliccate sul pulsante REUSE THIS GENIALLY. Vi chiederà di aprirlo con il vostro account. Troverete il mio genially nella dashboard e cliccando su EDIT lo potrete modificare.
Per sapere come muovere i primi passi su genially, vi rimando al manuale che trovate nel gruppo Ispirazione Genially Italia
Sia per scrivere durante la lezione, ma soprattutto per correggere i compiti inviati dagli allievi, la tavoletta grafica si rivela un alleato insostituibile! Naturalmente sul web ce ne sono di diversi modelli e misure. Io personalmente ho acquistato la misura medium della WACOM con la carta del docente e mi trovo benissimo, per cui mi sento di consigliarla anche a voi! Ho preferito la medium, che risulta grande quasi come un foglio A4, perchè la superficie più estesa mi aiuta a scrivere.
Utilissima, soprattutto se si usa Meet è GOOGLE JAMBOARD, in quanto la trovate anche nelle opzioni in basso a destra.
Presenta già degli sfondi a righe e a quadretti. Comodissima da utilizzare in combo con la tavoletta grafica, consente di condividere il link agli studenti, che possono lavorarci contemporaneamente e vedere le modifiche in tempo reale.
Ecco un esercizio che ho creato in pochi semplici click
Per chi usa Teams, la lavagna interattiva è Microsoft Whiteboard, con caratteristiche del tutto simili.
LIGHTSHOT_ Poter fare screenshot è utilissimo per inserire ad esempio un esercizio del libro di testo o un brano in una slide di un genially oppure sulla lavagna jamboard. Io uso tantissimo Lightshot, è il mio maipiùsenza!
Hanno anche inserito un’estensione di Google Chrome, che può tornare utile.
Qui potete vederlo in azione nel tutorial che vi ho dedicato.
LIBRI DIGITALI: Bene o male tutti i libri hanno una versione digitale. Probabilmente per molti è una banalità, ma per me è uno strumento utilissimo, soprattutto da proiettare durante le lezioni in sincrono!
Segnalo che moltissime case editrici hanno messo a disposizione il formato digitale dei loro libri di testo.
Innanzitutto vi suggerisco di fare riferimento alle indicazioni date dal vostro dirigente in materia e di trovare una soluzione condivisa con i colleghi del vostro plesso. In questo modo potreste avere aiuti da parte dei colleghi e magari decidere di predisporre una piattaforma digitale condivisa.
REGISTRO ELETTRONICO: Il registro elettronico di molte scuole è stato aggiornato con la possibilità di creare classi virtuali (con video lezioni in tempo reale) e di caricare documenti. L’agenda del registro, inoltre, consente di assegnare i compiti e le attività, oltre che per dare avvisi e istruzioni.
Google suite for education il mio istituto comprensivo ha abilitato questo pacchetto, che consente di mettere in atto una didattica a distanza ottimale. Utili, a mio avviso, in questo momento risultano soprattutto DRIVE, hangouts (per le video lezioni) , GOOGLE CLASSROOM. QUI trovate tutte le informazioni, nel caso siate interessati. Per utilizzarlo è necessario che la vostra scuola abbia attivato il pacchetto e che gli studenti possiedano la mail istituzionale. Non è quindi una piattaforma di cui sia possibile improvvisarne l’utilizzo.
GOOGLE CLASSROOM è la piattaforma creata appositamente per svolgere lezioni a distanza. Ottimale perchè consente di creare compiti e correggerli senza passare per la posta elettronica.
DRIVE: Io lo uso da tre anni ed è comodissimo, perchè consente di caricare foto, video e file in PDF o WORD che i bambini hanno sempre a disposizione. Suggerisco di creare una cartella e di destinarla alla condivisione. In essa potete creare altre sottocartelle divise per materia. Per accedere non serve registrarsi, ma dovrete cliccare sulla cartella con il tasto destro e ottenere il link per la condivisione: potete inviarlo ai rappresentanti di classe e da questo momento chiunque abbia il link potrà accedere. Potete decidere se potrà solo visualizzare o anche modificare (se ad esempio volete farli lavorare su un foglio word condiviso).
Vi mostro il mio drive per darvi un’idea:
SUGGERIMENTO: Se avete intenzione di condividere su drive una serie di link a video, potete creare un foglio word e inserire i link e poi caricare il file in PDF su drive. Gli alunni potranno cliccare sui link e vedere i video.
Molto semplice anche per la scuola primaria, in italiano. Dà la possibilità di effettuare video lezioni, di assegnare compiti e di avere un WALL simile alla bacheca di Facebook. Di tutte quelle che ho visto è la piattaforma che mi piace di più! La piattaforma stessa offre tutorial per imparare a muovere i primi passi.
Anche questo sito offre la possibilità di creare classi virtuali, di preparare lezioni e assegnare compiti, creando test sulla stessa piattaforma o allegando link o file esterni. Anch’essa è intuitiva ma non offre la possibilità di effettuare video lezioni. Anche qui sono presenti tutorial che spiegano come utilizzarla.
Visivamente è davvero carina e pensata proprio per i bambini. Il problema principale sta nel fatto che è in inglese. Però è possibile dare un feedback personalizzato agli studenti (che hanno dei mostriciattoli come avatar).
Personalmente la trovo più adatta alle scuole di secondo grado. Molto ben fatta, con un’impostazione grafica simile a quella di facebook.
Per rispondere alla necessità di individualizzazione/personalizzazione, Erickson propone dida-LABS un ambiente online a supporto di attività didattiche della scuola Primaria da svolgere a distanza. La piattaforma può essere utilizzata gratuitamente per 2 mesi.
Qui trovate delle attività/ dei giochi che reputo adatti alle classi basse o ai bambini con bisogni educativi speciali.
PADLET: vi consente di creare dei contenuti in cui i bambini possono interagire senza bisogno di una registrazione. Basterà condividere il link di accesso.
Genial.ly con questa web app potete davvero sbizzarrirvi e creare infografiche, giochi, video, immagini interattive… In una sola immagine potete inserire altre immagini, testo, link a video, documenti PDF,… Per semplificare, possiamo creare un minisito in cui potete raccogliere tutti i materiali.
Genially è uno strumento FENOMENALE perché consente di produrre presentazioni visualizzabili da tutti i dispositivi, è facile da condividere ed è possibile apportare modifiche che verranno visualizzate in tempo reale. Potete inserirvi immagini, video, giochi, musiche, PDF, liveworksheets. Le vostre lezioni potranno essere interattive, divertenti e INCLUSIVE! Ora poi che siamo in didattica a distanza, devo dire che mi sta rendendo le cose molto più facili rispetto allo scorso anno e sto vivendo la DAD molto più serenamente!
Se avete voglia di imparare, potete iscrivervi gratuitamente a questo link https://www.genial.ly/
Per muovere i primi passi e per trovare idee, ispirazioni, aiuto e templates vi suggerisco caldamente di iscrivervi al gruppo Facebook Ispirazione Genially Italia! Qui troverete un manuale completo per imparare le basi e anche le funzioni più avanzate di questa applicazione!
In questo articolo trovate una raccolta di tutti i miei Genially, che potete utilizzare con i vostri studenti!
Canva propone molti templates modificabili perfetti per le lezioni e offre la possibilità di iscriversi gratuitamente con il profilo di docenti e la mail istituzionale. Potete leggere tutte le informazioni a questo link.
LIVEWORKSHEETS: qui si possono trovare e creare tanti esercizi da svolgere al pc con AUTOCORREZIONE a partire da un PDF. La piattaforma offre tutorial semplici per insegnarvi a creare il vostro lavoro un passaggio dopo l’altro. Diversamente potete usare quelli già presenti sulla piattaforma. Vi basterà digitare nella barra di ricerca l’argomento di vostro interesse e appariranno tutti gli esercizi correlati. A questo punto vi basterà condividerlo con i vostri studenti tramite link. Se il foglio di lavoro è vostro potete anche condividerlo su una classroom o drive e chiedere ai vostri studenti di inviarvi il risultato una volta che avranno terminato l’esercizio.
PER IL MIO TUTORIAL SEMPLICE E BREVE SU COME UTILIZZARLO, VI RIMANDO A QUESTO LINK
Questo è un mio esercizio, che ho creato come prova.
Ecco alcune categorie che magari possono tornarvi utili (per argomenti specifici basta cercare nella barra in alto)
Ho sperimentato e ho utilizzato un video che avevo creato nei giorni scorsi sul comparativo di maggioranza in lingua inglese, l’ho caricato su EDPUZZLE ( https://edpuzzle.com )e ho ottenuto una lezione interattiva con domande a risposta multipla e aperta, ed esercizi conclusivi per favorire l’apprendimento della regola.
Per inserire le domande basta caricare il video e cliccare su edit. A questo punto potete inserire le domande nei punti che preferite (possono essere aperte, a scelta multipla o anche delle note esplicative).
Per non dover fare iscrivere i miei studenti alla piattaforma ho creato una classe virtuale OPEN a cui ho assegnato il compito. Per poter risalire ai nominativi degli alunni ho inserito la domanda “SCRIVI IL TUO NOME E COGNOME” all’inizio del video.
Gli studenti potranno accedere al video semplicemente seguendo il link. Quando avranno completato tutti i quesiti il loro test verrà automaticamente registrato sulla piattaforma. In questo modo potrò sapere sia chi ha seguito la lezione, sia correggere il lavoro svolto.
Mi piace il fatto che si possa impedire ai bambini di mandare avanti il video e anche che ci sia la possibilità di rivedere una parte del video se non si è capaci di rispondere a una domanda. In questo modo gli allievi possono calibrare la lezione in base alle proprie necessità.
Questo è il video che ho utilizzato, originariamente pensato per essere utilizzato come presentazione PPT in classe e poi riadattato. Ve lo condivido: https://www.youtube.com/watch?v=jhOUFAZe38A&t=15s
Vi segnalo che un’altra web app che svolge la stessa funzione è learningapps, anche se personalmente non l’ho mai provata!
Ecco due siti con cui potrete creare dei quiz da somministrare ai vostri studenti!
Wordwall: la scelta è infinita, ma la cosa bella è che potete scegliere un gioco che vi piace, cliccare su EDIT (modifica) e aggiustarlo e cambiarlo secondo le vostre necessità. Potete modificare i quesiti, il tema (giungla, far west, spazio,…) e il template (cambiare proprio la struttura dell’esercizio). è gratuito sia per creare i giochi (potete accedere con account google) che per i bambini. Potete inoltre creare anche la versione in PDF di cruciverba e altri giochi, e utilizzare attività proposte nella community, create da altri insegnanti!
ATTENZIONE: Il limite di creazione della versione gratuita è di 5 giochi, ma la scelta di giochi creati da altri è talmente vasta, che io spesso sfrutto risorse già presenti!
Learningapps: Learningapps, come Wordwall è una piattaforma su cui potete cercare e creare attviità didattiche interattive per i vostri studenti! Personalmente trovo la grafica e le animazioni meno accattivanti rispetto a Wordwaoll, tuttavia anch’essa è gratuita e vi consente di creare nuovi giochi senza limiti.
Una raccolta di giochi di materie e livelli diversi. Per me utilissimo con i bambini della scuola primaria!
PROVE INVALSI ONLINE: qui potete assegnare prove invalsi come esercizio di livello più avanzato di quanto si possa di solito trovare sui libri di testo, che possono fare direttamente dal pc. Utilizzabili NON come allenamento all’invalsi (che a mio parere è poco sensato) ma per lavorare in ottica di crescita metacognitiva, sulle diverse competenze della comprensione testuale, poichè nelle prove Invlasi troviamo domande che mettono alla prova gli studenti proprio su questo.
POWERPOINT: il migliore in assoluto, perchè consente di creare le slides e di registrare la presentazione! Potete scegliere se inserire la vostra faccia oppure no, se registrare solo le slide senza o con l’audio. Il video alla fine è esportabile senza la necessità di passare per altri programmi. I miei video della Grammatica tra le stelle sono creati proprio con questo programma!
POWTOON: personalmente preferisco di gran lunga PowerPoint, ma sono molti gli insegnanti che lo usano per creare video divertenti. QUI trovate i tutorial!
In generale anche nella didattica in presenza io creo moltissimi materiali digitali, per cui vi basterà cercare con la lente nel sito per vedere se potete trovare ciò che fa al caso vostro ;). Di seguito vi segnalo alcune risorse.
In questo articolo ho raccolto tutta una serie di risorse per insegnare a scrivere, che essendo su video e Genially, possono essere un valido aiuto anche nella didattica a distanza.
Il mio percorso per insegnare la grammatica in modo divertente, con tanti video interattivi adatti a tutti i bambini e una storia che fa da sfondo! Per ogni pianeta del mio percorso di grammatica trovate un video di riferimento!
[Attività] Guarda il video sui verbi e crea una mappa concettuale
[ESERCIZIO ONLINE] Esercizio modo indicativo con autocorrezione
[Attività] Poesia: il calligramma
LA FAVOLA: mappa concettuale da completare
Ogni titolo ha una struttura che comprende:
☑️ OCCHIELLO: si trova sopra al titolo e introduce l’argomento.
☑️ TITOLO: ha caratteri più grandi e annuncia il fatto di cui si parlerà.
☑️ SOMMARIO: si trova sotto al titolo e riassume il senso generale dell’articolo. ☑️ CATENACCIO: aggiunge nuovi particolari; di solito si trova sotto al sommario.
RICORDA! L’unico elemento che non può mai mancare è il titolo. Gli altri possono anche non esserci!
Sfoglia un giornale e scegli un articolo di cronaca. Analizzalo seguendo la traccia fornita dalla scheda (la puoi stampare o usare solo come guida).
In questi giorni di chiusura straordinaria delle scuole ho preparato una serie di materiali per i miei alunni, in modo da portare avanti una didattica a distanza.
Questa scheda, corredata di prospetto per l’autocorrezione nasce con l’intento di aiutarli a definire meglio le proprie difficoltà per decidere su cosa focalizzarsi nel ripasso e nel potenziamento a casa.
La condivido perché magari a qualcuno di voi può tornare utile!