Hai acquistato la mia agenda del docente per l’anno scolastico 2022/23?
HO UN ULTERIORE REGALO PER TE!
Lasciandomi una recensione su Amazon e inviandomi lo screenshot potrai avere in regalo questo kit per l’accoglienza, come segno di ringraziamento per il tempo che mi hai dedicato. Puoi scrivermi una mail a info@maestragiulia.net o per messaggio privato sui social (Facebook o Instagram, dove mi trovi come maestragiulia91).
Per la mia classe terza ho preparato quest’attività di accoglienza per riprendere le lezioni dopo le vacanze di Natale. In realtà è molto semplice: partiremo da una conversazione collettiva sulle vacanze supportata da un gioco online creato con wordwall. Seguirà la lettura di una filastrocca di Gianni Rodari con commento. Ogni bambino scriverà i suoi desideri sul quaderno.
Dopo una breve minilesson sul calligramma ne creeremo uno. Se individuale o collettivo lo decideremo insieme in base a quello che emergerà in classe. Qui potete leggere l’indice e utilizzare il genially con i vostri bambini. Buon rientro!
Carissimi, ecco un’altra proposta che mixa creativamente una presentazione Gynzy e un Genially, stavolta per uno scopo ludico ricreativo. Da quando è iniziata l’emergenza COVID, infatti, non è più possibile festeggiare i compleanni a scuola. Con questa risorsa sarà di nuovo possibile! Buoni festeggiamenti! 🎂
Utilizza il Genially!
Spero che questa risorsa vi piaccia! Fatemi sapere nei commenti! 💖
Insieme alla mia collega Claudia Squarcella, ho preparato questo cartellone degli incarichi. I nomi degli alunni sono stati scritti con l’etichettatrice e incollati su degli abbassalingua di legno colorati. Le tasche sono state fatte con una carta ondulata arcobaleno pinzata a dei cartoncini, incollati alla base e bordati con del nastro adesivo giallo gommato. Le foglie sono state create seguendo le istruzioni che trovate sotto.
CONDIZIONI D’USO la scheda è gratuita ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica della stessa e la rimozione del logo non sono consentite.
Potete vedere le istruzioni per creare le foglie questo link!
Con il Covid in molte scuole non è consentito nemmeno uno striscione appeso al soffitto, in altre c’è più libertà. Confidando nel fatto che questa situazione d’emergenza non durerà per sempre, ho comunque deciso di pubblicare questo articolo, sperando di utilizzare qualche spunto in tempi migliori!
Quelle che vedete sono idee reperite in rete, che vi condivido perché vi siano d’ispirazione!
Fatemi sapere se queste proposte vi sono piaciute!
CONDIZIONI D’USO: Questa risorsa è resa disponibile per l’uso privato. Non è consentito l’embedding su altri siti. La condivisione di questo genially deve essere fatta riportando sempre il link al mio sito web.
Era settembre 2019 e il Covid non ci aveva ancora raggiunto. Quell’anno accolsi i miei alunni di quinta così! Ovviamente il filo conduttore era lo spazio e l’allunaggio, in quanto proposi proprio un percorso su questo argomento che ci ha accompagnato per tutto l’anno. Se volete darci uno sguardo lo trovate QUI.
Nella scuola a tempo modulo avevamo suddiviso le due aule tra le due titolari delle due classi quinte in modo da sfruttarle come AULE LABORATORIO. Ecco perché alle pareti noterete solo cartelloni di ITALIANO e INGLESE.
Ecco alcune foto della mia aula!
Scorrete verso il basso per leggere le spiegazioni!
Idee per… buone prassi!
La scatola delle sfide
La scatola delle sfide è una scatola da scarpe che ho decorato con degli adesivi, al cui interno sono riposte delle striscioline di schede (le sfide) per i bambini che finiscono prima . Ci sono di livelli diversi contrassegnati da pallini per indicare la difficoltà, così il bimbo può decidere quanto mettersi alla prova.
Le sfide possono essere di vario tipo (esercizi o giochi tipo cruciverba) ed è l’insegnante a preparale in base alle necessità della classe. Ad esempio, per italiano, possono essere due frasi da analizzare, una proposta INPUT per scrivere un breve testo, un esercizio a completamento… Possono essere create dal docente oppure prese dai libri.
Il gufetto delle buone azioni
Vi è mai capitato di avere in classe quegli alunni che sono perennemente di fianco a voi a riportare le malefatte dei compagni? Ebbene questo piccolo espediente mira ad incentivare il comportamento opposto: a mettere in luce il BUONO che fanno gli altri E A VALORIZZARSI reciprocamente.
Il funzionamento è semplicissimo: i bambini avevano a disposizione una scatola con dei post it e delle penne che potevano usare per riportare le BUONE AZIONI dei compagni. Ovviamente è importante che l’insegnante sia attento a vedere se ci sono bigliettini per leggerli ad alta voce e RINFORZARE POSITIVAMENTE sia chi ha scritto il biglietto che chi ha compiuto la buona azione. Con i bambini più vivaci, che faticano a rispettare le regole o ad essere gentili con i compagni è particolarmente importante la fase di rinforzo e suggerisco di riportarlo per iscritto con un timbro o un adesivo sul quaderno, in modo da coinvolgere attivamente anche la famiglia.
Il muro delle parole nuove: attività per arricchimento lessicale
Ogni volta che si incontra una parola nuova importante, un alunno ne cerca il significato sul dizionario, lo comunica ai compagni, poi lo scrive su un biglietto e lo appende al cartellone. Ogni giorno o quasi si riporta l’attenzione dei bambini sulle parole scritte sul muro fino a quando non sono state apprese: è importante chiederne il significato e anche di costruire delle frasi con i nuovi termini,. Quando le parole e il loro significato sono state assorbite si possono inserire nella scatola a fianco (quella a sinistra, verde chiaro).
Ogni tanto si possono ripescare tutte le parole dalla scatola e vedere se i bambini se le ricordano: si possono fare giochi a squadre o in grande gruppo!
Angolo biblioteca
Così come per la biblioteca scolastica, anche per quella di classe suggerisco di impostare l’angolo lettura in modo che i i libri siano visibili FRONTALMENTE. Le copertine attirano maggiormente e mostrano in modo chiaro il contenuto. I libri devono essere sempre a disposizione da sfogliare sia dopo aver terminato l’attività che durante l’intervallo (i miei alunni hanno sempre anche un libro di narrativa da leggere durante un arco temporale prestabilito, di solito due o tre settimane in base all’età).
I quadernoni che vedete sono i nostri raccoglitori della BIMBOTECA, con tutte le recensioni e i consigli di lettura! Leggete questo articolo per saperne di più!
Se vuoi vedere come ho organizzato la biblioteca della mia scuola, LEGGI QUESTO ARTICOLO.
Risorse da scaricare!
Dalla terza in poi, il calendario diventa in Inglese!
In questo articolo vi presento alcune proposte per l’accoglienza nei primi giorni di scuola in lingua inglese: ce ne sono per tutte le classi!
Attività di storytelling
While we can’t hug
Adattissimo in questo periodo di Pandemia, di facile comprensione e adatto anche ai bambini più piccoli, si presta ad un’attività di ascolto e riproduzione delle azioni dei personaggi, possibilmente in coppia con un compagno (a distanza, naturalmente). Onestamente credo sia adattissimo per iniziare questo anno scolastico!
Potete acquistare il libro su Amazon a questo link
Ho trovato su Youtube questa canzone che trovo assolutamente coinvolgente e adatta per il primo giorno di scuola! La suggerisco per le classi dalla terza in poi!
Scarica il testo della canzone
Ho ascoltato la canzone più volte e ne ho trascritto il testo per voi! Spero apprezzerete! Ringrazio Barbara Zandonà per il supporto! 💖
Nota: la scheda è gratuita ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica della stessa non è consentita.
Scheda: About me!
Una scheda semplicissima in lingua inglese per accogliere i bambini il primo giorno di scuola! Adatta per le classi dalla terza in poi!
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Questa attività è adatta per i bambini dalla prima alla quinta!
Nota: la scheda è gratuita ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica della stessa non è consentita.
Per un’accoglienza magica! Eccovi la mia nuovissima proposta: uno scrigno di carta da costruire insieme ai nostri bambini, nel quale possiamo chiedere di inserire un biglietto con i loro sogni, i loro desideri o i loro obiettivi per l’anno scolastico. In alternativa possiamo costruirlo noi e farlo trovare sul banco con dentro un pensierino, un piccolo regalino,…Che ne pensate di questa proposta?
ADATTA A TUTTE LE CLASSI DALLA PRIMA ALLA QUINTA!
SCARICA LA SCHEDA
Nota: la scheda è gratuita ma è esclusivamente ad uso PRIVATO. Non è consentito il caricamento in gruppi Facebook o su altri siti. La condivisione deve essere fatta tramite link al mio sito web. Anche la modifica della stessa non è consentita.
Precedentemente questo striscione era stato regalato gratuitamente come freebie, ma ancora una volta ho dovuto constatare con amarezza che molte persone non rispettano le condizioni d’uso dei miei lavori e ho trovato i miei freebie (questo compreso) caricati nei gruppi facebook in modo illecito. Ho deciso pertanto di non distribuire più gratuitamente questo file.
Carissimi colleghi, quest’anno con una classe terza ho deciso di creare uno striscione di BENTORNATI a tema DINOSAURI! Ogni lettera a colori è in formato A4, per cui sarà facile creare uno striscione appendendo ogni foglio con mollette colorate ad uno spago, oppure incollandole su un cartellone.
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Nota bene: tutti i percorsi che trovi sul mio sito sono DIGITALI.
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Per informazioni relative agli ordini contattare info@maestragiulia.net. Se mi contattate sui social non posso garantire la risposta in quanto ricevo ogni giorno centinaia di messaggi. Scrivete una mail indicando l'indirizzo e-mail con cui avete fatto l'acquisto, il prodotto acquistato e il nome dell'acquirente. Le richieste saranno evase entro la giornata lavorativa ma è necessario avere la pazienza di attendere: sono un'insegnante come voi. Grazie per la collaborazione.